Para empezar
La sexualidad es una característica humana que va más allá de los
órganos genitales y la reproducción; se relaciona, por ejemplo, con el papel
que juegan hombres y mujeres en la sociedad, así como con el afecto que das a
tus amigos, a tu familia, a tu novio o novia e incluso a ti mismo. La
sexualidad está presente en todas las etapas de la vida, incluso desde que
nacemos. Sin embargo, es diferente para cada persona y se vive de manera
distinta en cada pueblo del mundo, porque se construye a partir de los
aprendizajes y las experiencias personales y sociales. Por las costumbres
familiares y sociales, algunas personas no hablan abiertamente de la
sexualidad. Con frecuencia, las personas se sonrojan o sienten vergüenza al hablar
de “esos temas”. A lo largo de nuestras vidas buscamos respuestas sobre la
sexualidad; a veces preguntamos a personas que no tienen el conocimiento para
respondernos y, por lo mismo, nos proporcionan ideas equivocadas que pueden
confundirnos. Por todo lo anterior, es necesario que conozcas las
características de la sexualidad, para que la ejerzas plenamente.
Para
entender mejor la sexualidad da un click
en la siguiente página y observa el video.
Con la ayuda
del texto y el video anterior
Responde en tu cuaderno:
1. ¿Qué es la sexualidad?
2. ¿Qué aspectos están involucrados en tu sexualidad?
3. ¿Cómo ejerces tu sexualidad?
Intercambien sus respuestas.
1. Identifiquen las diferencias entre ellas.
2. Expliquen en sus cuadernos las causas de las
diferencias encontradas.
Lean el texto ¿Puedes sentir, expresar y
vivir tu sexualidad?
Las diferentes formas en
que se expresan las personas a lo largo de la historia y en los diferentes
pueblos, ya sea en la familia, el trabajo o con los amigos, es lo que se conoce
como género, es decir, la identificación con un sexo, masculino o
femenino, a partir de la cual cada persona actúa en sociedad. Anteriormente,
los derechos y las obligaciones de cada género no eran iguales. Por ejemplo,
los hombres recibían mejor sueldo que las mujeres por realizar el mismo
trabajo. Ahora, gracias al esfuerzo de muchas personas, se busca la equidad
entre hombres y mujeres. Sin embargo, aún falta mucho por hacer. Todos nosotros
sentimos placer, por ejemplo al comer un helado, al sentir el viento rozar
nuestra cara, al ser reconocidos en la escuela o en la casa, al entender un
tema en la clase, o al besar a nuestra pareja.
La sensación de placer que se relaciona con el deseo sexual
es el placer erótico. Todas las personas pueden vivir el erotismo de
diferentes maneras: las demostraciones de cariño, la conversación, las caricias
y las relaciones sexuales. El erotismo es una fuente de bienestar
físico, emocional e intelectual.
El autoerotismo o masturbación es una forma de obtener
placer. Esta alternativa evita los embarazos y la transmisión de infecciones
sexuales. Algunas personas deciden ejercer el autoerotismo a solas, y otras con
su pareja. En ambos casos es importante tener las manos limpias para no causar
una infección.
La reproducción es otra manifestación de la
sexualidad. Ahora las personas pueden decidir cuándo y cuántos hijos tener
mediante el uso de los métodos anticonceptivos que les permiten experimentar el
erotismo durante una relación sexual, al saberse protegidas de embarazos.
El placer erótico, el género y la reproducción están
relacionados entre sí y con el afecto, que tiene que ver con la
capacidad de dar y recibir cariño; capacidad que se desarrolla en el transcurso
de la vida del ser humano.
Respondan en sus cuadernos:
1.
¿De qué modos se ejerce la sexualidad?
2.
¿Para qué les sirve conocer las distintas maneras de ejercer la sexualidad?
Para más información sobre los distintos tipos de
placer:
1.
Escuchen el audiotexto
El placer y
coméntenlo.
2.
Expresen las diferencias entre los distintos tipos de placer.
Lean el texto ¿Cómo combinas las
potencialidades de tu sexualidad?
Para tener una
sexualidad satisfactoria, en lo personal, familiar, con los amigos o con la
pareja, es imprescindible dar y recibir afecto, respetar el papel que cada
persona quiere tener en su vida como hombre o como mujer, disfrutar de manera
responsable el placer erótico y la reproducción. Cada uno de nosotros combina
en forma distinta estos aspectos de su sexualidad. Al relacionarnos con los
demás, son importantes la comunicación y la confianza, así como el respeto
tanto de la propia sexualidad como la de los demás. Todas las personas tenemos
la capacidad de contar con experiencias en las cuatro potencialidades de la
sexualidad.
Es importante que cada persona establezca una combinación
de potencialidades con la que se sienta satisfecha, lo que implica que cada quien
ejerce su sexualidad de manera distinta.
Hay creencias falsas acerca de la sexualidad; por ejemplo, del
autoerotismo se dice que “detiene el crecimiento”, o que “te salen pelos en la
mano”. Lo cierto es que la masturbación, en mujeres y hombres, es la manipulación
de los genitales con el fin de sentir placer, y no causa daño físico ni mental.
Cuando se convierte en una obsesión o algo incontrolable, hay que buscar ayuda
profesional. En el ejercicio de la sexualidad, es importante no presionar ni
abusar de nadie.
Para entender mejor las potencialidades de tu sexualidad.
Da un click
http://www.telesecundaria.dgme.sep.gob.mx/interactivos/1_primero/1_Biologia/1b_b04_t01_s01_interactivo/index.html
Representa en tu cuaderno las diferentes potencialidades
de tu sexualidad. Para ello:
1. Dibuja una gráfica donde cada barra representa una
potencialidad de tu sexualidad.
2. Toma en cuenta que a mayor altura de la barra, mayor
importancia tiene esa
potencialidad para ti en la actualidad.
3. Ilumina del color que quieras cada potencialidad y
ponle su nombre: afecto, género, reproducción y erotismo.
4. Observa el ejemplo.
Identifica una forma de ejercer la
sexualidad. Para ello:
1. Analiza
la letra de la canción. Lento de Julieta Venegas
Da un click
2.
Responde en tu cuaderno:
a)
¿Qué sentimientos te provocó?
b) Identifica en la canción los valores que se expresan,
como la comunicación, la confianza, el respeto y el afecto a sí mismo o a los
demás. Explica cómo se manifiestan cada uno de ellos.
c)
Escribe una opinión sobre la forma de ejercer la sexualidad expresada.
Evaluación por desempeños
También llamada evaluación auténtica, se refiere al
proceso a través del cual se obtiene información que sea útil para
retroalimentar al alumno durante su proceso de aprendizaje, la finalidad es
identificar las estrategias que le apoyen para alcanzar las metas de
aprendizaje propuestas. Aquí se les presentan dos ejemplos:
A tu prima Juanita, su novio le pidió tener relaciones
sexuales y ella no quiere tenerlas.
1.
¿Qué le sugerirías? ¿Por qué?
2.
Escribe las respuestas en tu cuaderno.
Supón que en casa de tu amigo Rafael la manifestación del
afecto es considerada como signo de debilidad. Rafael te pide tu opinión al
respecto.
1.
¿Qué le dirías?
2.
Escribe la respuesta en tu cuaderno.
